Colombia:
Cambiar la fuerza por la razón: educación y conflicto
Por Mauricio Uribe López

La educación tiene una doble dimensión: i) es un medio para aumentar las habilidades y destrezas productivas de las personas y sus ingresos, y ii) es un fin en sí misma en tanto es fuente directa de enriquecimiento personal. La educación permite a las personas “la posibilidad de leer, argumentar, comunicar, elegir con mayor información, ser tenida en cuenta más seriamente por otros y así sucesivamente” . La primera dimensión corresponde a la noción de capital humano y la segunda a la de capacidad humana.

El conflicto armado en Colombia ataca ambas dimensiones de la educación. Los daños que ocasiona se expresan como pérdidas de capital humano y como destrucción de las capacidades de razonar, deliberar, construir consensos, tramitar y transformar creativamente los conflictos sociales. En efecto, uno de los mayores daños del conflicto armado es que “hace valer la fuerza sobre la razón, la coacción sobre la convicción, el fusil sobre el argumento; y nos enseña a todos que en la vida pública y en la vida diaria no cuenta de qué lado está la justicia sino de qué lado están las balas.”

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